Art School Musical

林奕華導演X伍宇烈編舞X陳建騏音樂

梁祝X音樂劇X藝術學院X繼承者們

尋找浪漫僅存者  發現隱世梁與祝

致天大地大活在當下的梁祝們

「猜猜誰是梁、誰是祝、誰是馬 」

路嘉欣 張國穎 葉麗嘉 趙逸嵐 賴盈螢

時一修 鄭君熾 黃俊杰 朱育宏 彭浩秦 戴旻學 王捷仟 王肇陽 吳柏甫

特邀演出 「一舖清唱」 陳智謙 劉兆康 曾浩鋒 黃峻杰

導演編劇歌詞/林奕華

動作設計及導演/伍宇烈

音樂總監/陳建騏

作曲/陳建騏 黃建為 阿超

部分歌曲音樂編排/一舖清唱

制作總監/陳寶愉

燈光設計/陳焯華

藝術指導及舞臺設計/陳米記

藝術指導及形象設計/郭家賜

多媒體設計/黃志偉

音響及音樂設計/鐘澤明

平面設計/莊謹銘

歌唱指導/黃建為

戲劇指導/時一修

肢體指導/李羿璇

拆散多少有情人的，是「社會」。

故事由惡夢開始。

祝英臺明明是想到藝術學院探索我是誰，卻在意識某處顛覆了愿望，說服自己父母的說話是對的：人生，應該有固定答案，明確規劃，永遠是1+1=2。但惡夢醒來，她發現她已在一家藝術學院里，眼前出現了藝術家求之不得的繆思：梁山伯。

他的安靜，使她思潮如泉涌。每一個他的舉動，都令她問號叢生。只是不知道是出于求知抑或愛情欲望的創作激情，卻沒有引來梁山伯的回響，相反，面對祝英臺井噴的靈感使他自覺是張永恒的白紙--畫如不畫，不如不畫--背負太多父母都是不成功藝術家的包袱，他不容許重蹈覆轍的結果是因過度害怕失敗而承受不能表達，不能溝通和不能愛的痛苦？

誰叫在這兩個其實互相欣賞的年青人，有一個"第三者"叫馬文才，而"他"的不可逃避，因為"他"不是一個人，而是眼下這個充斥高速消費與信息泛濫的時代？

01《為什么不能與父母談生命的意義，只能談生活的意義》

02《自畫像》

03《為什么我好想告訴他我是誰》

04《暗戀》

05《平凡》

06《跟自己談戀愛》

07《圍裙》

08《我是一顆藝術屎》

09《十八相送》

10《十五分鐘成名史－馬文才三部曲之一》

11《十五分鐘成名史－馬文才三部曲之二》

12《十五分鐘成名史－馬文才三部曲之三》

13《梁山伯嗆聲祝英臺》

14《十八相送2》

15《為什么我不能告訴你我是誰》

16《自畫像2》

17《你有在美術館哭過嗎》

18《為藝術犧牲》

《梁?！吩嚶牭谝徊?/p>

《為什么我好想告訴他我是誰》

作曲：黃建為 | 作詞：林奕華| 演唱：張國穎 路嘉欣 賴盈螢 葉麗嘉

心跳好像鬧鐘 / 為什么 / 總在不該的時候放縱 / 兩個人不過萍水相逢 / 何須 何必 何來沖動 / 我是不是讓他覺得這一切都很朦朧 / 為什么 / 我想告訴他我是誰

問號走進了花叢 / 為什么 / 想知的太多使我臉紅 / 緣何 因何 為何觸動 / 他讓我覺得這一切 / 如同迷宮

你本來就這樣安靜嗎？ / 你的鞋帶都這樣綁嗎？ / 我像是一本你會讀的書嗎？ / 我們會一起遇見鯨魚嗎？

我們是在聊天嗎？ / 你的沉默是在對我說什么嗎？ / 為什么你看來那么孤單？ / 難道快樂都是短暫的嗎？

我們會有多少時間 / 開場白打開了明天 / 明天又答應了明年 / 我們將不需要多余的前言 / 我覺得這一切都很純粹 / 我想告訴他我是誰

首演觀眾 欣喜分享

看林奕華新劇《梁祝的繼承者們》很自然就想起了中學時代。"我是誰？"是那個年紀的最大課題。我喜歡藝術，但我有天分嗎？我喜歡文學，但我能當小說家嗎？"自己"，從來不只是發現，也會發明。林奕華給梁祝這經典最大的貢獻，是把他們念的書從《四書五經》變成了藝術！

--茹國烈（西九文化管理局表演藝術行政總監）

藝術里化蝶，美術館哭墳。林奕華《梁祝的繼承者們》不拘于傳統音樂劇的框框，《梁祝的繼承者們》的十多首歌曲，亦嘗試扭轉香港原創音樂劇經常出現的"把演員對白再在唱詞中重復出現"的厭煩宿命。

--梁偉詩（香港劇評人）

作為古老故事的繼承，這部音樂劇讓我們重新認識一個失傳已久的詞：矢志不渝--為了我們所相信的。

--易以聞《主場新聞》

"有一種自己 ，叫知己"我什么都知道， 除了我是誰"林奕華的詞太美，陳建騏的音樂好配。不需要很多的代入感也能被感動得一塌糊涂，也許這就叫經典。如果滿分五顆星，我想要給十顆，希望可以再看一遍。自己也能演一遍，就更好了。

--安小軌（觀眾）

《梁祝的繼承者們》，是一出有18首原創歌曲的音樂劇，由臺灣及香港年輕演員擔綱演出，開場的清唱( A cappella )已先聲奪人，其后無論合唱或獨唱，均是水平之作，更重要的是：充滿個性。